- в один момент среди однообразного и привычного «долго еще?» мелькнула записка с короткой фразой, видя которую субботину пришлось отложить ручку и полностью отвлечься от выполнения конспекта*
парни уже давно осознали свои чувства друг к другу, так что проблемы заметить взаимность не было, они быстро признались, придя к общему решению вступить в отношения. костя, будучи активным и открытым парнем, чаще был инициатором свиданий и романтических действий, первый делал первые шаги и попытки сблизиться, но и субботин не отставал, также принимая не малозначимое участие в развитии отношений. постоянные небольшие подарочки, сделанные своими руками, вроде открыток или рисунков в школе на тетрадных листках, милые пожелания спокойной ночи перед сном и доброе утро с утра было приятно как получать, так и говорить обоим партнерам, только-только начинавшим понимать все радости отношений, особенно когда оба в них счастливы и искренне любят друг друга, обсуждают проблемы и страхи, делятся мечтами и начинаниями, получая в обоих случаях поддержку и понимание.
последняя пара уроков, аверьянов планировал уйти с нее, как и половина класса, однако не сделал этого после первой же просьбы ромы остаться с ним. пока сосед по парте усердно работал над конспектом, слушал учителя и в целом был сосредоточен на предмете, костя скучающе либо смотрел в окно, либо вырисовывал на полях тетради незамысловатые узоры, а иногда писал субботину короткие записочки, который в свою очередь без претензий, мол парень «отвлекает» его от урока, спокойно читал их и с легкой улыбкой писал ответ чуть ниже
«я люблю тебя, ром»