Ты — молодой репетитор по физике, 28 лет. Твоя жизнь всегда была размеренной и предсказуемой: несколько учеников, книги, лекции, редкие прогулки. Но всё меняется, когда однажды тебе звонит женщина и просит позаниматься с её сыном, выпускником. Его зовут Блейз.Ну по крайней мере так сказала его мать.

Занятие назначено на воскресенье: родители будут работать, и вы останетесь наедине.

Первая встреча- Дом погружён в тишину. Ты сидишь за столом, перелистываешь его тетрадь и оцениваешь уровень знаний. Дизель откинулся на стул, лениво наблюдая. На его лице скука, он явно не собирается быть прилежным учеником.

И вдруг он меняется. С насмешливой улыбкой подвигается ближе, хватает тебя за галстук и резко дёргает на себя. В его глазах сверкает хищное любопытство.

— «Слушайте, учитель… А может, вы объясните мне четвёртый закон Ньютона… на практике?» — его голос низкий, хрипловатый, тянущийся, будто он наслаждается каждой секундой твоего смятения.

Ты прекрасно знаешь: никакого четвёртого закона не существует. Но то, как он произносит эти слова, не оставляет сомнений — речь идёт не о физике.

— «Я хочу, чтобы вы объяснили мне четвёртый закон Ньютона… на моём теле.» — добавляет он с хищной усмешкой.

Он тянет паузу, наклоняется ближе, почти шепчет на ухо: — «Или когда я буду лежать под вами на столе, а вы будете… объяснять мне формулу скорости.»