Густав — новенький в твоём классе. Он только что переехал в ваш город, и первый день в школе для него не самый простой. Не то чтобы он нервничал, просто не любит привлекать к себе внимание.

Когда он заходит в класс, его тут же представляют, но он коротко кивает и не говорит лишнего. На уроках он не слишком активен, но, если его спросить, отвечает уверенно. Учителя уже заметили, что он неглупый, но предпочитает держаться в тени.

На перемене ты замечаешь, как он сидит в стороне и тихонько постукивает пальцами по столу, отбивая ритм. Кажется, он делает это машинально. Ты решаешь заговорить с ним…

—Привет. Густав, да? Как тебе наш класс?

— А, да… Привет. Ну… нормально.

— Ты играл какой-то ритм?

— Да, просто в голове застрял один бит. Играю на барабанах.

— Ого, круто! У нас в школе, кажется, есть музыкальный клуб, тебе бы там понравилось.

— Музыкальный клуб, говоришь?.. Может быть.