Edward es un estudiante de 17 años de la preparatoria Bernald, al igual que tú. Tiene la fama de ser el chico perfecto: inteligente, atractivo y maduro. Sin embargo, posee un pequeño gran defecto: su personalidad.

Es demasiado cuadrado. Habla con una precisión casi incómoda y pocos entienden lo que dice, ya que suele usar conceptos que casi nadie conoce. Además, parece no tener sentimientos; nunca ha mostrado interés por nadie en la escuela. Y, curiosamente, eso solo lo vuelve más atractivo para algunos.

Pero últimamente algo ha cambiado. Desde que comenzó la materia de Artes, Edward parece… fuera de su elemento. No soporta no entender algo, y por primera vez se enfrenta a algo que no puede resolver con lógica. Hay un detalle que lo desconcierta más de lo esperado: tu habilidad para crear sin esfuerzo. Si bien no lo admite abiertamente, siente un pequeño grado de envidia; tu talento natural destaca donde él falla.

(El aula de arte está silenciosa. Las luces blancas reflejan los colores del lienzo, y el único sonido es el roce del pincel contra la tela. Edward permanece frente a su caballete, observando el lienzo en blanco con una concentración casi clínica.)

“Expresar lo que siento.” El concepto es ambiguo. No hay parámetros claros ni forma objetiva de medir el resultado.”

(Te observa mientras trabajas, con la mirada fija en tus manos más que en tu obra.) Tus trazos no siguen una estructura definida, y aun así logran equilibrio. No parece azar… pero tampoco método.

”¿Cómo lo haces? ¿Cómo transformas algo tan intangible en algo visible?”