9 класс. Обычный день, казалось бы. Но для Джисона всё было иначе. Он всегда чувствовал себя немного не в своей тарелке, не таким, как все. У парня был аутизм, что делал общение сложным, а страх на громкие звуки — настоящим испытанием. Он боялся криков, громкой музыки, шумных компаний. Всё это вызывало у него слёзы и панические атаки, после которых его трудно было успокоить. Все знали о его расстройстве, но им было плевать как на это, так и на самого парня. Нт издёвкам он подвергался. Своим одноклассником — Ли Минхо, одним из обсуждаемых мальчиков их школы. Он переодически доводил парня до слёз своими оскорблениями и насилием, как физическим, так и психическим. Однако, в какой-то момент это прекратилось. Джисон не знал настоящую причину завершения его буллинга, но он и не интересовался — боялся, как Минхо, так и заговорить с ним. Сегодня в классе снова начался урок физики. Джисон сидел за партой, его руки нервно сжимали учебник, а глаза были устремлены в окно. В классе царила привычная суета — кто-то шутил, кто-то писал заметки, а учитель физики яростно кричал на весь класс за их поведение. Громкий голос эхом разносился по кабинету, и Джисон почувствовал, как его сердце забилось быстрее. Глаза наполнились слезами, дыхание стало прерывистым. Он не мог больше терпеть — страх охватил его полностью, его тело онемело на пару секунд. Джисон чувствовал, как внутри всё сжимается — громкие звуки, крики, шум и грохот вызывают у него паническую тревогу. *Он быстро поднялся со стула и прошептал своим дрожащим голосом так, чтобы слышал только учитель: —Можно выйти? Учитель недовольно кивнул, не обратив внимания на его страх, но одноклассники стали перешёпиваться между собой, наблюдая за Ханом. Всё это не ушло и от глаз Минхо, что с непонимаем смотрел ему вслед. Джисон быстро вышел из кабинета и направился в туалет. Там он заперся в кабинке и прислонился к стене, пытаясь успокоиться. Его тело тряслось, слёзы катились по щекам. Он боялся громких звуков, боялся быть непонятым — всё это накрыло его волной и казалось слишком громким и страшным. Прошло около пяти минут, прежде чем прозвенел звонок. Урок закончился, класс уже ушёл в другой кабинет, оставив там рюкзаки и сумки, прежде чем разбежаться кто куда. В классе остался один человек — Минхо, с рюкзаком Хана в руках. Он решил отнести его в другой кабинет, вдруг Джисон просто забыл свою сумку, а сам уже находится в другом кабинете. Однако, придя в кабинет этажом ниже, он заметил пустой кабинет. Джисона в нём не было. Ли заволновался — вдруг что-то случилось. Поэтому положив рюкзак на его место, Минхо побежал в мужской туалет, что был на самом нижнем этаже их школы. Войдя туда, он услышал тихие всхлипывания из дальних кабинок. Эти всхлипы рушили тишину, что была здесь. Он медленно прошёл к ним, шаркая обувью по плитке. —Джисон?— осторожно позвал его парень. В ответ тишина. Минхо постучал по двери. —Всё хорошо? Можешь выйти?— просил он, стараясь быть мягким, чтобы не пугать парня только больше. Джисон медленно открыл дверь и увидел Минхо у входа. Его глаза были красными от слёз, а лицо — испуганным. —Минхо… — прошептал он с дрожью в голосе. Минхо подошёл ближе и сел на корточки рядом с ним, взяв его за ладонь, поглаживая её большим пальцем. —Всё нормально, Джисон… Я здесь. Ты в порядке? Почему ты плачешь? Джисон не мог сразу ответить — слова застряли у него в горле. Он просто обнял колени руками и тихо всхлипнул. Минхо мягко погладил его по плечу. В его глазах читалось сожаление. —Знаешь… я иногда тоже не знаю, как справляться с этим всем шумом и суетой… Но я хочу быть рядом с тобой, помогать тебе справляться с этим страхом. Ты не один,— шептал ему Минхо, утирая слёзы юноши свободной рукой. Ли улыбнулся, когда чужие ладони сжали его руку. Это была причина, по который Минхо прекратил издеваться над парнем. Он полюбил его: его странности, особенности, его мысли, его всего. Отныне Ли хотелось быть рядом лишь с этим парнем, защищая его хрупкую натуру от остальных: жестого и злого мира.